您的位置: 福州英華學院 > 學生工作 > 規章制度 >

學生工作

大发pk10规律大學生綜合素質測評實施細則
发表时间:2012-05-24  编辑:admin

 

爲全面貫徹新時期黨的教育方針,加強對學生的綜合素質進行全面的科學的評價,激勵學生在德智體等方面的全面發展,提高學生的思想、業務、文化和身心素質,鼓勵學生積極參加科技創新實踐活動。使之成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格人才,並作爲本年度獎學金評選等評獎評優的重要參考依據,請認真遵照執行。
第一部份基本准則
一、綜合測評的意義
1、學生綜合素質測評是對學生進行各種獎勵的重要依據,學校在每學年初對學生上一學年的各方面素質進行綜合評價。
2、學生工作处负责测评准则的制定,结合本学院的实际情况,制定综合测评的实施细则,并要将实施细则报学校综合测评领导小组备案,批准后实施。
3、綜合素質評價堅持定性評價和定量評價相結合,靜態考察和動態測評相結合,班級考評和學院考評相結合,堅持正面教育、正面引導。
二、綜合測評的內容:
1、综合素质测评应从思想道德素质、业务素质、身体心理素质、实践能力和科技创新能力等方面进行,测评结果应体现每个学生在班级的思想行为、学习成绩和身心素质的测评名次。思想行为測評內容包括A:德育測評 B:能力測評 C:個性發展測評三部分。
2、獎勵附加分測評項目包括各類學科競賽、在國內外刊物發表論文、社會實踐、積極參加科技活動、文學藝術、體育競賽、文明班級、文明宿舍建設、參加大型活動等方面。 
3、處罰分測評項目包括違反校規校紀和學院有關規定等。
4、各班級綜合素質測評按如下公式進行:
 
綜合測評成績=思想行爲測評成績*30%+學習成績加權平均分*70%
思想行爲測評總分=A德育測評分(0-40分)+B能力測評分(0-30分)+C個性發展測評分(0—30分)。
 
 
 
第二部分 指標體系、測評項目及責任人
A   德育測評
一、測評方法:
(1)德育測評分由基础分和奖惩分两个部分组成,占总分的40 %,学生达到测评的基本条件即可得到基础分20分,奖惩分以校和系的规定分值直接在该項成绩中进行加減。德育測評总分应在0-40分之间。
(2)德育測評每学期测评一次,学年成绩取两个学期的平均分。
二、測評基本內容:

德育測評基本內容
基本要求
說明
政治表現
(4分)
熱愛黨、熱愛社會主義,堅持四項基本原側,擁護黨的改革開放政策,關心時事政治,思想進步,參加院系組織的各項活動。
学生达到测评的基本条件即可得到基础分20分。各分項分值为4分, 不完全符合条件者,扣掉该項4分。
 
社會責任
(4分)
有崇高的理想,健全的人格,參加各種集體活動,關心學校發展,愛護校園環境。關注社會問題,參與力所能及的公益活動。
誠實守信
(4分)
有良好的傳統美德,公正誠信,尊敬師長,尊重同學,團結友愛,助人爲樂。
文明守紀
(4分)
具有较强的组织纪律观念,言行举止文明礼貌,遵守国家法律法规及学校各項規章制度。个人卫生习惯良好,履行寝室卫生值日义务,参加义务劳动。
勤儉自強
(4分)
學習目的明確,學習態度端正,勤勞節儉,自強自立,有進取精神。

 
三、德育測評加減分记实一览表:

分類
記實項目
分值
說明
國家級獎勵或榮譽
7分/人
以相關文件爲依據
省級先進集體
5分/人
以相關文件爲依據
省級先進個人
5分/人
以相關文件爲依據
市級先進集體
4分/人
以相關文件爲依據
市級先進個人
4分/人
以相關文件爲依據
校級先進集體、先進個人
1分/人、2分/人
以相關文件爲依據
系部先進集體、先進個人
0.5分/人、1分/人
以相關文件爲依據
參加學院報告會、公益等大型活動
1分/人/次
由負責人記錄
爲學校撰稿被省、市報刊、電台登播
5分/篇、次
以相關文件爲依據
院通報表揚
1分/次/人
以相關文件爲依據
文明宿舍
5分/次/人
按学期评以相關文件爲依據
教室衛生評優
1分/次/人(當值人員)
一天一次,自律會提供、生勞委員統計
校園衛生包幹區評優
1分/次/人(當值人員)
由驗收部門提供依據或督導人員督查提供、生勞委員統計
團委流動紅旗前三名
 0.5分/次/人
以相關文件爲依據
曠課遲到早退課堂上不遵守紀律受到任課老師點名批評
扣1分/次
由各班學習委員提供依據,或督導人員督查提供
無故不參加集體活動或政治學習(包括升國旗儀式等)
扣1分/次
由各班學習委員提供
不參加暑期社會實踐活動
扣2分/次
實訓技能手冊蓋章爲准
宿舍衛生評差
1分/次/當值人員
由自律會檢查提供、舍長統計
教室衛生評差
2分/次/人(當值人員)
自律會檢查、勞動委員負責
(住宿生)不按要求定點晚自修
扣1分/次
由晚點名負責人提供
穿拖鞋、背心進教室
扣1分/次
由抽查組、輔導員提供
抽煙、喝酒
扣2分/次
由宿舍長、樓管員、輔導員提供
包幹區衛生評差
2分/次/人(當值人員)
總務處檢查、勞動委員負責
宿舍使用違規電器
3分/次/人
宣保處、學工處檢查、輔導員負責
违纪处分減分
留校察看
扣10分/次
以相關文件爲依據
記過
扣6分/次
嚴重警告
扣3分/次
警告
扣2分/次
通報批評
扣1分/次

注:先進班集體、先進團支部每學期不可累計加分,按最高級別加分。
四、責任分工
1、總負責人:各班班長
2、德育基礎分責任人:各班班長
德育加分項目负责人:各班团支书
德育減分項目负责人:各班副班长
能力測評
一、測評方法
能力測評分由基本分和奖励分组成,占综合测评分的30%(0—30分)
二:基本分(30分)
1、特殊技能獎勵

測評內容
基本要求
等级說明
備注
1.國家級 科技创新特等奖(30分)
在全國性學科競賽中獲得特等獎以上獎勵或在國際學科競賽中獲得一等以上獎勵的團體或個人;
 
特等獎、一等獎+24
二等獎+20、三等獎+18
四等獎+16、五等獎+14
六等獎+12、優秀獎+10
 
 
同类奖項加最高分,不累计加分。
2.省級 科技创新特等奖(25分)
在全省性學科競賽中獲得特等獎以上獎勵或在國際學科競賽中獲得一等以上獎勵的團體或個人;
 
特等獎+25、一等獎+22
二等獎+20、三等獎+18
四等獎+15、五等獎+12
六等獎+10、優秀獎+8
 
1.市級 科技创新特等奖(20分))
在全市性學科競賽中獲得特等獎以上獎勵或在國際學科競賽中獲得一等以上獎勵的團體或個人;
 
特等獎+20、一等獎+18
二等獎+15、三等獎+12
四等獎+10、五等獎+8
六等獎+4、優秀獎+5
 
同类奖項加最高分,不累计加分。
1.校级 科技创新特等奖(10分))
在全校性學科競賽中獲得特等獎以上獎勵或在國際學科競賽中獲得一等以上獎勵的團體或個人;
 
特等獎+10、一等獎+9
二等獎+8、三等獎+7
四等獎+6、五等獎+5
六等獎+4、優秀獎+2
 

2、社會工作獎勵加分:

社會工作
加分
院學生會主席、團委副書記
5
團委、學生會副部長以上幹部、自律會主任、副主任
4.5
班長、副班長、團支書、副團支書、各社團社長、廣播站負責人、記者團團長、自律會各部部長
4
委員
3
各部門幹事、宿舍長、社員
2
藍球隊隊員、合唱團成員
1

注:1.學生幹部任職至少一學期,且能夠按期、按質、按量完成工作;
2.學生幹部的加分必須嚴格掌握、認真考核,與學生幹部所在班級學風建設及寢室文明中的表現實績挂鈎,凡所在班級學風較差,所在寢室的衛生,文明較差的一律不能評爲稱職.
3.兼职的学生干部取最高項加分。
四、責任分工
1、總負責人:學生會主席
2、特殊技能由各班学习委員负责
 
個性發展測評
一、測評方法
個性發展測評旨在鼓励学生在保证综合素质测评合格的前提下,充分展示个人特长和潜力,主要用成果来观测衡量,以附加分形式直接计入综合素质测评总分,最高可加至30分。
二、測評內容:

分 類
    
说 明
创 新 类
在國家、省、市等各級各類創新、創業競賽活動中獲得優異成績的。
重在
成果
的取得
才 艺 类
包括體育競技類、文娛表演類、辯論演講類、書畫攝影類、電子網絡類等各級比賽。
其 他 类
由于本人或團體的努力而在某一方面取得突出成績或受到社會廣泛贊譽、産生較大社會影響的(特別是在學院的品牌活動方面表現突出的)。

三、個性發展創新類、才藝類附加分一覽表(個人):

名 次
級 別
優秀 (七、八)
備注
國家級
20
18
17
16
15
14
12
集體獲獎所有參賽者按級別分別加:15、13、10、5、2分
省級
18
16
15
14
13
12
10
市級
16
14
13
12
11
10
8
院級
10
9
8
6
4
2
1
院級以下
5
4
3
2
1
0.5分
0.3分

注:1.担任院、系大型活动的主持人,由活动组织主管部门提供证明,院、系根据活动的规模、主持难度和影响力酌情加分(院級活动主持人加1--1.5分;社团级活动主持人加0.5—1分;每多一次分别加0.2分及0.1分)。
2.同一学年获得同类項目多次奖励的取其最高分項加分后,每多一項按其奖項对应分值的30%折算后累计加分。
3. 学生参加演讲比赛、辩论赛、各类文学、艺术、体育比赛的集体項目和个人項目的决赛获奖均按本表标准加分。
四:其他類的加分由當事人提出申請,由考察組審核審定。
五:个性测评发展說明
1.            体育类省級获奖可以考虑到前8名(第7、8名加分同优秀奖)。
2.            各类团体項目取得名次,该团体获校一等奖的,其成员每人加5分,二、三等奖分别加4、3分,获省、部级奖参照同类的个人加分。
3.            同一項目或类别在同一年內多次获奖的,原则上取最高分,不累加。
4.            在院系组织的項目中累计最高加至10分。
六:責任分工
1、体育类項目由各班体育委員负责
2、非体育类項目由各班文宣委員负责
 
第三部分 綜合素質測評的具體操作與測評效用
一、輔導員爲每位學生制定綜合素質測評檔案。
二、由各班責任人做好日常紀實考評工作記錄,並每月向輔導員上交一次。
三、綜合素質測評由各班級輔導員主持進行,每學期評測一次,學年成績按兩學期平均成績計算,綜合素質測評成績要在全班學生大會上通過。
四、综合素质测评要在每学期开学三周內完成。
五、測評結果歸入學生個人檔案。
六、各个加減分項目原则上由各负责人记录为准。
八、对测评过程或结果有严重争议时,学生个人将问题提交系监督小组,监督小组将情况上报系考评小组。考评小组于一周內给予解决。
八、測評效用:
1、學生幹部的上學期綜合測評分數在班級排名20名以後者取消下學期各種評優、評先的參評資格。
2、普通學生的上學期綜合測評分數在班級排名25名以後者取消下學期各種評優、評先的參評資格。
3、在各類獎學金評定和評困中,依據相關標准進行評比,同等條件下綜合素質測評分數高者優先考慮。
4、凡屬下列情況之一者,綜合測評結果不具效用,取消該學年各類獎學金、評優評先資格。
(1)违反国家法纪、大学生管理规定及校內外規章制度,受学院、处室通報批評者
(2)成績不及格者
(3)無故欠費者
 
九、系綜合素質測評領導小組:
組長:賴松泰
副組長:劉惠平
成員:各輔導員
十、班級測評小組:
組長:輔導員
副組長:班長、團支書
成員:由班委及推選的普通學生代表(必備)等2—4人組成。
 
 
本細則從2009級學生2010年9月開始試行。
 
 
                                                 大发pk10规律
                                                    學生工作处
                                                   二0一0年九月

下一篇:沒有了